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涉縣教研室“五步”把好課題立項評審關

來源: 河北教育網 時間:2018-04-23 09:01 瀏覽量: 23 作者:

本網訊(通訊員 李濤 劉彥軍 劉志芳)涉縣教研室組織開展2018年縣級課題立項評審工作為貫徹落實《邯鄲市教育科研課題管理辦法》和涉縣“三雙”教研工作精神,提高教師教科研水平,提升教育教學質量,2018年4月22日,涉縣教育科學規劃領導小組辦公室組織開展縣級課題立項評審工作。教研室主任張軍民出席,課題評審專家組所有成員參加了評審。

活動前,專家組副組長劉考慶宣布了課題評審原則、評分標準、實施程序,并通報了基層單位申報選送課題中存在的問題等。

活動中,張軍民主任就做好此項工作講了五點意見:一要提高認識,明確要求。凡是縣級課題不認真研究,未取得相應成果者,不準申報市、省級教育科研課題;二要客觀評審,公平對待。嚴格參照《教科研項目立項評分標準表》認真評審,不準優親厚友,評審結果要上網公示,接受監督;三要結論清楚,指導到位。要公平對待每一項課題,所下結論一定要中肯到位,點出優點,指出不足,要有指導性,針對性和可操作性,禁止說大話、講空話;四要適時跟蹤,及時反饋。凡是立項后的課題,專家同志要利用下鄉視導、微信群交流等方式對所管理的課題進行適時跟蹤,將有關信息及時反饋上報,形成縣級層面的“頂層設計”;五要認真總結,推廣成果。凡是課題研究中的經驗都要認真總結,不斷反思,從中發現可以輻射和推廣的好的研究成果,以點帶面,全縣推廣。

隨后,專家組成員堅持重點課題指導立項,一般課題和個人課題評審立項的原則,兵分兩組,以等級制評分,不記名盲評,差額評審的方式進行。

最后,專家按照程序進行了嚴格評審,成功評選出立項課題89項,其中重點課題23項,一般課題28項,教師個人課題38項。

據悉,此次申請立項的課題共112項,含重點課題23項,一般課題40項,教師個人課題49項,其中23項課題未予立項,評審結果將在涉縣教研室網站上公布。

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